领导团队

埃里克 (Eric Ogden) 于 2012 年加入爱文，是爱文初创教学团队的成员。2014 年，他被晋升为三至五年级的年级主任；2018 年秋，再次被晋升为小学部主任。加入爱文之前，他在纽约曼哈顿的哥伦比亚语法和预备学校 (Columbia Grammar & Preparatory School) 担任二年级班主任。他的教育职业生涯开始于新泽西州的樱桃山学校 (Cherry Hill Schoo)l。埃里克拥有达特茅斯学院的小学教育学士学位，后来又攻读了西部州长大学 (Western Governors University) 的教育领导力硕士学位。埃里克还非常热衷公益活动，他曾做过临终关怀志愿者给病人提供护理服务，曾在新奥尔良遭受卡特里娜飓风袭击后帮忙重建房子，还曾帮忙引导一个无家可归的 16 岁男孩（由新泽西政府照管）。

托德 (Todd Shy) 于 2012 年作为初中部的人文教师加入爱文，是爱文初创教学团队的成员。他后来被晋升为爱文研学计划 (Mastery Program) 的主任，以及高强度训练 (HIP) 写作项目的主任。2017–2018 学年，托德在旧金山的 Town School for Boys 担任高中部主任。2018 年秋，爱文有幸再次欢迎托德加入爱文并担任中学部主任。在加入爱文以前，托德曾在北卡罗来纳州的卡瑞学院 (Cary Academy) 教授社会研究课程，在北卡罗莱纳州长学校 (North Carolina Governor’s School) 教授哲学，以及在落基山学院 (Rocky Mount Academy) 教授历史 。托德拥有弗吉尼亚大学的学士学位以及普林斯顿神学院的神学硕士学位，他还在伦敦国王学院攻读了研究生课程。

温迪 (Wendy Chang) 在高校招生领域有着二十多年的工作经验，她曾就职于美国和非洲的多个学校。就在 2018 年加入爱文之前，温迪在德克萨斯休斯顿的圣约翰学校 (St. John’s School) 担任大学升学辅导主任。在此之前，她则是南非的奥普拉温弗瑞女孩领导学院 (Oprah Winfrey Leadership Academy for Girls) 的首任美国大学升学辅导主任，为该校设计了第一个专门针对美国高校的升学辅导项目。她还曾在曼哈顿的联合学校 (Collegiate School) 当过六年的大学指导主任，以及在哈佛大学本科生学院当过六年的高级招生官。温迪拥有哈佛大学的生物学学士学位，后来又取得了哈佛大学教育研究生院的教育管理硕士学位。

丹尼尔 (Daniel Greenblatt) 2018 年加入爱文纽约并担任运营和行政总监。在加入爱文之前，丹尼尔是 iMentor 的首席运营官，该组织旨在帮助来自低收入家庭的高中生进入大学、顺利完成学业，并在以后的人生道路上取得成功。丹尼尔曾在纽约市教育局工作过十余年，担任过不同的领导职务。他的职业生涯开始于“纽约教员团” (New York City Teaching Fellows)，他曾在布鲁克林的 Title 1 初中教数学，后来又协助校领导支持该区十万余名学生的教学工作。丹尼尔拥有康涅狄格学院 (Connecticut College) 学院的经济学学士学位和布鲁克林学院 (Brooklyn College) 的教育硕士学位。在布鲁克林学院，他还是美国国际教育荣誉学会 KDP (Kappa Delta Pi) 的副会长。

贝卡 (Becca Howlett) 带着她对教育的终身热爱和十多年的人才管理经验来到了爱文。贝卡的职业生涯开始于纽约市公立学校，她曾是一名社会研究课程的老师。在当了六年的老师之后，贝卡加入了一个名为 Achievement First 的特许学校机构，并在那里工作了 11 年。期间，她从负责招聘老师的第一人变成了招聘副总裁，而这个组织也从 5 所学校增加到了 31 所学校，从 50 名员工增加到了 1300 名员工。贝卡还是非营利组织“监禁青少年的读写能力” (Literacy for Incarcerated Teens) 的创始人，该组织主要为被监禁的青少年打造图书馆。她拥有康涅狄格大学的历史学士学位和银行街教育学院 (Bank Street College) 的教育硕士学位。

2018 年，大卫 (David Buckwald) 带着他 15 年的高校招生经验来到了爱文。此前，大卫是哥伦比亚大学本科招生办公室的一名主任。在哥伦比亚的 12 年，大卫的工作职责非常广泛——从直接招生到重振哥伦比亚大学和茱莉亚音乐学院的联合项目；特别值得一提的是，大卫还是一个招生委员会的主任，这个委员会决定了成千上万份申请的最终结果。大卫还曾是缅因州的贝茨学院的招生总监，在那里他招收了该学院历史上最优秀和最多元化的一届学生。 他的招生职业生涯开始于他的母校——位于纽约布朗克斯的福特汉姆大学 (Fordham University)。除了以优异的成绩获得福特汉姆大学的美国研究学士学位外，大卫还获得了哥伦比亚大学教师学院的高等教育硕士学位。

汉姆 (Hamilton Clark) 拥有近 40 年的教育经验，是美国独立学校中备受尊敬的领导者。他曾在 2016–2017 学年担任爱文纽约的校长，现在是爱文圣保罗的校长。在加入爱文纽约之前，他曾在黎巴嫩贝鲁特的美国社区学校担任过三年的校长，在瑞士苏黎世的美国国际学校担任过一年的助理校长。再之前，汉密尔顿曾在圣公会学院 (Episcopal Academy) 担任了 11 年的校长，这是费城一所十三年一贯制学校，在他领导期间，该学校打造了一个一流的新校园。在加入圣公会学院之前，汉姆在匹兹堡郊外的一所十四年一贯制学校塞威克利学院 (Sewickley Academ) 担任了 15 年的校长。汉姆拥有三一学院的宗教学学士学位和哈佛大学教育研究生院的教育硕士学位。汉姆也是哥伦比亚大学克林根斯坦研究员和哈佛大学教育研究生院的访问学者。汉姆的妻子 Ceci 也是独立学校的资深教师和管理者，他们共同育有三个子女。

约翰 (John Ciallelo) 是一位国际知名的领导者和教育家，拥有超过 35 年的教育工作经历，曾在北美、欧洲、拉丁美洲和中东的著名学校担任领导职务，其中有 25 年是在圣保罗的 Chapel 学校度过的，这是巴西一所领先的国际学校。在 Chapel，约翰先是担任小学部和中学部的主任，后来担任校长并在这个职位上工作了 10 年。在Chapel 任职期间，约翰领导了许多课程修订和职业发展计划，以提高所有年级学生的表现。此外，约翰还带头出台了一系列帮助该校的高中生进入一流的国际大学或备考巴西的高校入学考试的举措。约翰于 2013 年加入爱文世界学校，并在纽约总部指导爱文圣保罗的学术课程和设计工作。他现在是圣保罗校区的中学部主任。

安妮 (Anne Baldisseri) 热衷于构建社群，激励人心，以及打造一种教师和学生互相学习的文化。在成为一名教师之前，安妮获得了圣保罗州立大学的动物学硕士和博士学位。 安妮目前是圣保罗联邦大学的一名研究小组成员，她在那里做跟双语、阅读和动机相关的博士后研究。 2007 年至 2016 年，安妮在圣保罗的 St. Paul’s 学校担任学前部主任。任职期间，她实践了从哈佛大学教育研究生院的 Project Zero 中收获的想法。在她的领导下，学校推出了一门语音学课程，帮助儿童更好地学习阅读和写作。此外，安妮非常注重学生的社会情感发展，并为此采取了一系列的政策和措施。安妮还在国内和国外主办围绕差异化教学和形成性评估等主题展开的研讨会，以及帮助教师和家长建立可持续的成功文化的课程。

丽莎 (Lisa Lund Peixoto) 拥有超过 16 年的私立学校领导和管理经验。加入爱文之前，她曾担任圣保罗美国学校 Graded 的招生总监。她帮助过成千上万个来自巴西和世界各地的家庭，并给一代又一代的学生带去了改变生命的教育体验。在 Graded，她担任招生总监并负责增加招生人数、设计可持续的奖助学金计划、跟其他学校和公司开展有意义的合作等等。她丰富的国际教育经验使我们更加理解多元社群和双文凭学习的价值。丽莎是土生土长的纽约人，但也在圣保罗生活了很长时间，她精通英语和葡萄牙语。她的先生是巴西人，他们有两个孩子。美国和巴西都是他们的家。

卢西亚娜 (Luciana D’Angelo) 给爱文圣保罗带来了 30 年的财务和管理经验。她曾在巴西的皮尔逊教育 (Pearson) 和如师通 (Rosetta Stone) 担任高级职务，期间她打造并管理多学科团队、监督战略执行、指导销售策略，重点关注公司业绩。作为如师通的首席运营官，卢西亚娜实施了业务目标和战略，参与了影响业务各个领域的领导力讨论，并担任运营事务专家。 在加入如师通之前，卢西亚娜在巴西的皮尔逊教育工作了13 年，离开前担任的是首席财务官和临时首席执行官。在爱文圣保罗，卢西亚娜负责校园运营，也是首席财务官和学校领导团队成员的战略顾问和职能专家。她对教育充满热情，并很高兴能在学校工作。除母语葡萄牙语外，卢西亚娜还精通英语和西班牙语。

自从圣保罗州立大学本科毕业之后，克莉丝汀 (Cristine Marie Tedeschi Conforti) 就一直致力于教育。她的职业生涯始于圣克鲁斯学院 (Colégio Santa Cruz)，克莉丝汀在那里担任中学部的葡萄牙语教师，直到 2017 年。除此之外，克莉丝汀在该校还担任过其他职务，包括文学和写作教师，大学预科主任和小学部主任。 2010 年，克莉丝汀出任该校的教学总监以及副校长。在做教育工作的同时，克莉丝汀还在圣保罗的宗座天主教大学 (PUC) 完成了传播学和符号学的研究生课程，在圣保罗大学教育学院获得教育学硕士和博士学位。克莉丝汀还出版了几本书，并教授有关创意写作和语言学习的课程。在爱文，克莉丝汀是巴西课程体系的原创者，为跨文化和跨学科的教育设计提供了一个模型

作为教学总监，安迪 (Andy Williams) 负责从学前部到十二年级的课程开发，包括制定总体的教学目标，以及具体到每个年级的实现这些目标的步骤。来到圣保罗以前，安迪曾在爱文纽约做同样的工作。加入爱文以前，安迪在莫里斯学区（新泽西州莫里斯敦）工作了 20 年。2008 年起，他就是该学区的课程、教学和评估总监。他之前还担任过亚历山大·汉密尔顿学校的校长，以及托马斯·杰斐逊学校的教师，这两所学校都在莫里斯学区。在莫里斯敦，他曾跟很多学科的课程委员会合作，并积累了学生和教师评估方面的大量经验。他还负责过一些暑期和课后项目，以及优秀的双语和英语课程。安迪拥有利物浦大学的学士学位以及西顿霍尔大学的教育管理硕士学位。

朱莉安娜 (Juliana Salles) 于 2017 年加入爱文圣保罗并担任人力和文化总监。她带来了先前在领先学校和跨国公司积累的超过 15 年的人才管理和培养经验。朱莉安娜曾在圣克鲁斯学院 (Colégio Santa Cruz) 做过五年的人力资源总监，负责实施人才管理方案，旨在优化学校组织架构以及创建校园文化。在加入圣克鲁斯学院以前，朱莉安娜曾在能源行业工作。作为电力公司巴西 EDP 的人力资源执行经理，她负责设计了全球人力资源项目，以及领导力培养和继任计划。朱莉安娜拥有圣保罗大学的商业管理学士学位，巴西著名商学院 Fundação Dom Cabral 的高级工商管理硕士学位。作为爱文圣保罗的人力和文化总监，朱莉安娜负责的工作包括：招聘、入职、员工参与度、文化、绩效管理、薪酬、福利、非物质报酬、认可、人力资源管理，以及领导力培养，等等。

王禹丁女士是一名经验丰富和热情洋溢的招生部总监，她曾在中国、韩国和芬兰工作、学习和生活。在加入爱文之前，她曾担任北京乐成国际学校的招生经理，负责制定和执行年度招生录取工作的战略与流程，也曾在北京顺义国际学校担任招生官。 王禹丁女士已婚并育有一子，她的儿子亨利现在在爱文深圳校区就读。

在担任了一年的爱文深圳创新教育中心主任后，2019 年秋，徐吉老师被晋升为爱文深圳幼儿园园长。徐吉老师热爱教育，是语言沉浸式教学方面的专家。在加入爱文深圳前，她已经在爱文纽约校区工作了六年，是爱文初创教学团队的成员。直到 2018 年，她一直担任爱文纽约校区的中文沉浸式项目主任，负责课程设计、项目执行、学生评估以及 40 位中文教员的专业培训和发展工作。徐吉老师在新疆出生和长大，后来去美国接受高等教育。她已婚并育有两个孩子，最小的正在爱文深圳校区就读。

施明道 (Matt Scott) 把丰富的教育和行政管理经验带到爱文深圳，他负责学校非学术方面的运营工作。自 2017 年以来，他在爱文纽约校区担任这一职务，此前他则在爱文总部担任课程设计总监。在加入爱文之前，他曾在美国特许学校 Harlem Village Academies 工作十年，将这个学校的数量从一所增加到了五所。他的职业生涯始于“为美国而教”项目 (Teach for America)，当时他在芝加哥教书。他拥有印第安纳大学宗教研究专业的学士学位。施明道已婚并有两个女儿，分别为 2 岁和 7 岁。闲暇时，他喜欢在深圳湾公园跑步，以及探索中国各地的美食。

泰 (Ty Tingley) 是美国大名鼎鼎的学校领导者。他曾在菲利普斯埃克塞特中学 (Phillips Exeter Academy) 担任校长达12年；在这之前，他在明尼阿波利斯市的布莱克中学 (The Blake School) 担任校长，这两所学校都以卓越的课程、优秀的师资和高校升学率而闻名。他目前担任爱文纽约的联合校长和爱文世界学校的首席学术官。

蒂姆 (Tim Carr) 生活的足迹遍布四个大陆，其中在海外就待了 26 年。蒂姆领导过一些世界知名的国际学校，包括印度尼西亚的“雅加达跨文化学校” (Jakarta Intercultural School) 和日本的“美国学校” (American School)。在日本之前，蒂姆曾在哥斯达黎加、巴西和坦桑尼亚工作，并积累了在不同的文化背景下如何实践“以学生为中心”的教育理念的经验。

艾米 (Amy Young) 于 2012 年加入爱文，是爱文世界学校的初创团队成员，时任爱文纽约的大学升学辅导主任。在她的带领下，世界各地的知名高校开始逐渐认识爱文。在爱文纽约，艾米还负责打造了导师体系。现在作为爱文在线的领导团队成员，她将她宝贵的大学升学辅导和助力学生成长的经验带到了爱文在线。